Resumen Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R., y Aquino, R. (2022). Análisis de redes sociales en el deporte desde el punto de vista del enfoque ecológico. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 20(1), 1-21. El análisis del rendimiento está relacionado con la pedagogía del deporte. Las bases teóricas que sustentan las selecciones metodológicas deben estar bien establecidas para que haya una convergencia entre los instrumentos de evaluación y el proceso de enseñanza y entrenamiento. Este ensayo pretende presentar y discutir la importancia y representatividad del análisis de redes sociales para evaluar el rendimiento en los deportes de equipo. El objetivo principal del análisis de redes sociales es estudiar la relación entre los jugadores para identificar las posibles causas y consecuencias de los eventos durante el partido. Así, el análisis de redes sociales es diferente de los análisis tradicionales, en los que el foco principal está en el sujeto, o de los análisis notacionales, que son más utilizados y acumulan la frecuencia de los eventos ocurridos (por ejemplo, los goles marcados, la posesión del balón, las zonas de remate). Esta herramienta de evaluación, posicionada teóricamente en un enfoque ecológico, se muestra eficaz para la identificación de los patrones de interacción en un grupo y la comprensión de los artificios sociales que ayudan a entender el rendimiento de un equipo. Así, los equipos pasan a ser analizados como grupos sociales y no como sujetos aislados. En este ensayo también se exponen las principales aplicaciones prácticas de esta herramienta de evaluación en diferentes deportes de equipo como el fútbol, el fútbol sala, el balonmano, el baloncesto y el voleibol.

Resumo Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R., e Aquino, R. (2022). Análise de redes sociais no esporte pela ótica da abordagem ecológica: um ensaio teórico. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 20(1), 1-21. A análise de desempenho é uma disciplina intimamente relacionada à pedagogia do esporte. As bases teóricas que sustentam as escolhas metodológicas devem ser bem estabelecidas para existir uma convergência entre os instrumentos de avaliação e o processo de ensino e treinamento. Este ensaio teórico teve por objetivo apresentar e discutir a importância e representatividade da análise de redes sociais para avaliar o desempenho em esportes coletivos. O principal objetivo da análise de redes sociais é estudar a relação entre os jogadores para identificar possíveis causas e consequências dos eventos ocorridos durante a partida. Sendo assim, a análise de redes sociais trabalha de forma diferente das análises tradicionais, nas quais o principal foco está no sujeito, ou em análises notacionais que são as mais comumente utilizadas e que buscam a acumulação da frequência dos eventos ocorridos (e.g. gols marcados, posse de bola, áreas de finalização das jogadas). Tal instrumento de avaliação, teoricamente posicionado numa abordagem ecológica, mostra-se eficaz para a identificação de padrões de interação num grupo e o entendimento dos artifícios sociais que ajudam a compreender o desempenho em uma equipe. Assim, as equipes passam a ser analisadas como grupos sociais e não como sujeitos isolados. Neste ensaio, também se apresentam as principais aplicações práticas desse instrumento de avaliação em diferentes esportes coletivos, tais como o futebol, o futsal, o handebol, o basquetebol e o voleibol.

Abstract Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R., & Aquino, R. (2022). Social networks analysis in sports through an ecological approach—a theoretical framework. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 20(1), 1-21. Performance analysis is a discipline that is closely related to the pedagogy of sports. The theoretical foundations that undergird methodological choices must be well established in order for a convergence to exist between evaluation instruments and the process of teaching and training. The objective of the present theoretical study was to present and discuss the importance and representativeness of social networks analysis in order to evaluate the performance in group sports. The main purpose of social networks analysis is to study the relationships among players, in order to identify possible causes and consequences of the events that took place during a match. Thus, the analysis of social networks works differently from traditional analyses, whose major focus is on the subject, or in notational analyses that are most commonly used and that look for the accumulation of frequency of the events that have occurred (e.g., goals scored, ball possession, finishing zones). Such an instrument of evaluation, theoretically positioned on an ecological approach, proves effective for the identification of interaction patterns in a group and for understanding the social artifices that help to understand performance in a team. Thus, teams come to be analyzed as social groups instead of isolated individuals. This study also presents the main practical applications of this evaluation instrument in different group sports such as soccer football, indoor soccer, handball, basketball and volleyball.

Abstract Aim: To characterize the goal-scoring patterns and investigate the goal process on match outcome during the Intercontinental Beach Soccer Cup Dubai 2019. Methods: A set of 35 goal-scoring patterns were grouped into nine macro-categories: Match-period, Court-zone, Set-play, Open-play, Touching by players before the goal, Offensive method, Goalkeeper-line, Number of passes before the goal, and Ball trajectory. Match outcome in regular time was considered the matches resulting in a loss (n=16), draw (n=8), or win (n=16). The offensive sequences that resulted in the goal were analyzed in all 20 matches during the competition (n=138 goals). Results: The most goals were scored in Open-play (69%), during the 2nd and 3rd periods (36% for each), near to goal (Zone 4; 50%), preceded by 1-touch (67%) and 0-pass (29%), using positional attack (46%), without goalkeeper-line (68%), and with high-ball trajectory (51%). In addition, won matches presented a higher number of goals in Zone 4, 1-touch, Counterattack, 4v4 goal-successful, Receiving pass, Sand-touch, and High-ball compared to draw and loss matches (p<0.001−0.03; Effect Size [ES]=1.24−2.58, large). Conclusion: In summary, winning teams scored their goals mainly in open-play situations and without a goalkeeper-line, using counterattacks to achieve zones near the opponent's goals, and implementing a direct offensive style. In addition, goals scored were usually preceded by 1-touch, both through high-ball and sand-touch ball trajectory. Coaches and practitioners may consider these goal processes to train prescription and deep understanding of the process to goal in elite Beach soccer.

Resumen Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R. y Aquino, R. (2021). Análisis de redes sociales en el deporte desde el punto de vista del enfoque ecológico. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(2), 1-19. El análisis del rendimiento está relacionado con la pedagogía del deporte. Las bases teóricas que sustentan las selecciones metodológicas deben estar bien establecidas para que haya una convergencia entre los instrumentos de evaluación y el proceso de enseñanza y entrenamiento. Este ensayo pretende presentar y discutir la importancia y representatividad del análisis de redes sociales para evaluar el rendimiento en los deportes de equipo. El objetivo principal del análisis de redes sociales es estudiar la relación entre los jugadores para identificar las posibles causas y consecuencias de los eventos durante el partido. Así, el análisis de redes sociales es diferente de los análisis tradicionales, en los que el foco principal está en el sujeto, o de los análisis notacionales, que son más utilizados y acumulan la frecuencia de los eventos ocurridos (por ejemplo, los goles marcados, la posesión del balón, las zonas de remate). Esta herramienta de evaluación, posicionada teóricamente en un enfoque ecológico, se muestra eficaz para la identificación de los patrones de interacción en un grupo y la comprensión de los artificios sociales que ayudan a entender el rendimiento de un equipo. Así, los equipos pasan a ser analizados como grupos sociales y no como sujetos aislados. En este ensayo, también se exponen las principales aplicaciones prácticas de esta herramienta de evaluación en diferentes deportes de equipo, como el fútbol, el fútbol sala, el balonmano, el baloncesto y el voleibol.

Resumo Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R. e Aquino, R. (2021). Análise de redes sociais no esporte pela ótica da abordagem ecológica: um ensaio teórico. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(2), 1-19. A análise de desempenho é uma disciplina intimamente relacionada à pedagogia do esporte. As bases teóricas que sustentam as escolhas metodológicas devem ser bem estabelecidas para existir uma convergência entre os instrumentos de avaliação e o processo de ensino e treinamento. Este ensaio teórico teve por objetivo apresentar e discutir a importância e representatividade da análise de redes sociais para avaliar o desempenho em esportes coletivos. O principal objetivo da análise de redes sociais é estudar a relação entre os jogadores para identificar possíveis causas e consequências dos eventos ocorridos durante a partida. Sendo assim, a análise de redes sociais trabalha de forma diferente das análises tradicionais, nas quais o principal foco está no sujeito, ou em análises notacionais que são as mais comumente utilizadas e que buscam a acumulação da frequência dos eventos ocorridos (e.g. gols marcados, posse de bola, áreas de finalização das jogadas). Tal instrumento de avaliação, teoricamente posicionado numa abordagem ecológica, mostra-se eficaz para a identificação de padrões de interação num grupo e o entendimento dos artifícios sociais que ajudam a compreender o desempenho em uma equipe. Assim, as equipes passam a ser analisadas como grupos sociais e não como sujeitos isolados. Neste ensaio, também se apresentam as principais aplicações práticas desse instrumento de avaliação em diferentes esportes coletivos, tais como o futebol, o futsal, o handebol, o basquetebol e o voleibol.

Abstract Meli Neto, B., Fuini Puggina, E., Pombo Menezes, R., Cláudio Machado, J., Vanella, R. & Aquino, R. (2021). Social networks analysis in sports through an ecological approach—a theoretical framework. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(2), 1-19. Performance analysis is a discipline that is closely related to the pedagogy of sports. The theoretical foundations that undergird methodological choices must be well established in order for a convergence to exist between evaluation instruments and the process of teaching and training. The objective of the present theoretical study was to present and discuss the importance and representativeness of social networks analysis in order to evaluate the performance in group sports. The main purpose of social networks analysis is to study the relationships among players, in order to identify possible causes and consequences of the events that took place during a match. Thus, the analysis of social networks works differently from traditional analyses, whose major focus is on the subject, or in notational analyses that are most commonly used and that look for the accumulation of frequency of the events that have occurred (e.g., goals scored, ball possession, finishing zones). Such an instrument of evaluation, theoretically positioned on an ecological approach, proves effective for the identification of interaction patterns in a group and for understanding the social artifices that help to understand performance in a team. Thus, teams come to be analyzed as social groups instead of isolated individuals. This study also presents the main practical applications of this evaluation instrument in different group sports such as soccer football, indoor soccer, handball, basketball and volleyball.

RESUMO O objetivo desse estudo foi investigar o processo de formação de jovens futebolistas amazonenses. Participaram do estudo 53 jovens futebolistas (15,3?1,27 anos) recrutados a partir de escolas e clubes futebol do Amazonas. Foi utilizado o Questionário do Histórico de Participação para identificar os contextos de prática em que os futebolistas mais estiveram engajados durante o seu processo de formação (macro-estrutura de prática) e foram filmadas três sessões de treino, visando contabilizar o tempo destinado para cada uma das categorias de tarefas utilizadas pelo treinador (training form, playing form and inactivity) (micro-estrutura de prática). Foi possível identificar diferenças estatisticamente significativas entre os diferentes contextos de prática, onde os jogadores permaneceram um maior tempo engajados em uma prática deliberada, quando comparado com o jogo deliberado (p<0.001) e competição (p<0.001). Quanto às análises das sessões de treino, foi possível constatar que os jogadores tendem a ter mais contatos com tarefas descontextualizadas. Com essas informações, é possível concluir estes jogadores seguiram um percurso formativo caracterizado por uma iniciação esportiva precoce, bem como não tiveram acesso à contextos de treino representativos, de modo a potencializar a formação de jogadores inteligentes e criativos.

ABSTRACT The present study aimed to investigate youth soccer players’ development in Amazonas state. Fifty-three young soccer players participated in this study (15,3?1,27 years). Participation History Questionnaire was used to investigate the different practice contexts that Amazonas soccer players were engaged during their development process (macro-structure of practice). We also observed three training sessions and calculated the time allotted for each type of training tasks used by the coach (training form, playing form and inactivity) (micro-structure of practice). It was possible to observe that soccer players from Amazonas state accumulated more time engaged in deliberate practice than deliberate play (p<0.001) and competition (p<0.001). We also observed that players had higher contact with decontextualized tasks (training form activities) during their training sessions. With this information, it can be concluded that these soccer players followed an early specialization pathway and didn’t have contact with a more representative learning environment, in an attempt to improve the development of intelligent and creative players.

Abstract Aim: It is to propose a game-based and player-centred approach to teaching table tennis using nonlinear pedagogy insights. Methods: This is an essay which offers a well-reasoned articulated nonlinear pedagogy perspective on coaching and teaching table tennis issues Results: It offers the description of a propose based on a player-centred and game-based approach for table tennis supported by nonlinear pedagogy, illustrating examples of how to apply nonlinear pedagogical principles to design representative learning tasks in order to adapt them to learners’ skills level. Conclusion: A novel perspective for teaching and training table tennis is presented here and we intend that this proposal may help coaches to design an effective learning environment.

Abstract This study analyzed the influence of rules manipulation on offensive patterns in different Small-Sided and Conditioned Games (SSCGs). Fourteen young soccer players (13.82 ± 1.94 years) performed two different SSCG formats (6v6+Gk): Maintenance of Ball Possession Game (MPG) and Progression to the Target Game (PTG). Both games were played on a field 52 m long by 32 m wide. We used the Offensive Sequences Characterization System (OSCS) and SoccerEye software to analyze offensive sequences. For statistical analysis, we used the Mann-Whitney test to compare variables that compose the OSCS between the two SSCGs, while the SDIS-GSEQ software allowed us to detect offensive patterns. We concluded that the rule manipulation of SSCGs influenced changes in teams' offensive patterns, in which they self-organized according to manipulation of key task constraints.

O desempenho ofensivo de equipes de futebol de elite é influenciado por diversas variáveis situacionais como, por exemplo, o resultado momentâneo do jogo. O presente estudo teve como objetivo indagar a influência do resultado momentâneo do jogo na elaboração dos padrões ofensivos em futebol de elite, a partir da análise dos jogos das equipes semifinalistas do Campeonato do Mundo FIFA 2010. Foram observados 1938 ataques realizados pelas seleções semifinalistas do Campeonato do Mundo FIFA 2010 que, posteriormente, foram elencados de acordo com o resultado momentâneo do jogo: vitória, empate ou derrota. Utilizaram-se os softwares SoccerEye (versão 3.2) e SDIS-GSEQ (versão 5.1) para o registro e análise dos dados, respetivamente. As seleções nacionais da Alemanha, Holanda e Uruguai revelaram maior dificuldade em marcar gols quando se encontravam em desvantagem no marcador dos jogos disputados, conseguindo-os após cruzamento positivo ou infração às leis do jogo cometida pela equipe adversária. Por sua vez, a seleção nacional de Espanha tendeu a rematar à baliza adversária após passe curto, tanto em situação de derrotada como de vitoriosa. Os padrões ofensivos parecem ser influenciados pelo resultado momentâneo do jogo, com exceção para a equipa de Espanha, que utilizou um estilo de jogo indireto, independentemente do resultado momentâneo do jogo.

The attacking performance in elite soccer is a complex process that is influenced by several situational variables, such as match status. The objective of this study was to investigate the influence of match status on the configuration of attacking patterns of play performed by elite soccer teams based on the analysis of matches played by the semi-finalists of the 2010 FIFA World Cup. We observed 28 matches, 7 per semi-finalist team of the 2010 FIFA World Cup, resulting in 1938 attacks, further ordered according to match status (winning, drawing or losing). The SoccerEye observational instrument, SoccerEye recording software (version 3.2), and SDIS-GSEQ analysis software (version 5.1) were used. The national teams of Germany, Netherlands and Uruguay showed more difficulty in scoring goals while losing the match, although they scored after a positive crossing or after a free kick committed by the opposing team. The national team of Spain tended to shoot into the opponent goal after short passing, in both losing and winning situations. We conclude that attacking patterns of play were influenced by match status in the 2010 FIFA World Cup, with the exception of Spanish national team, which tended to use an indirect style of play with no dependence on match status.

O presente estudo pretende caracterizar e comparar os padrões de jogo ofensivos realizados pelas equipes semifinalistas do Campeonato do Mundo FIFA 2010 - Espanha, Holanda, Alemanha e Uruguai. Através do instrumento de observação SoccerEye e do "software" de registo SoccerEye (v1.0, Março 2011), recolheram-se 1938 sequências ofensivas de 28 jogos (sete por equipe) transmitidos por estações públicas de televisão. O instrumento de observação SoccerEye é constituído por sete critérios: 1) Início da fase ofensiva; 2) Desenvolvimento da Transição-Estado defesa/ataque; 3) Desenvolvimento da posse de bola; 4) Final da fase ofensiva; 5) Espacialização do terreno de jogo; 6) Centro do Jogo; e 7) Configuração Espacial de Interação. Para a análise sequencial dos dados utilizou-se o "software" SDIS-GSEQ (v5.0.77, 2010). Verificou-se que a seleção da Espanha, vencedora do Campeonato do Mundo FIFA 2010, tende a rematar à baliza adversária após passe curto positivo (z = 4,12) ou drible (z = 4,38), ambos os comportamentos realizados na zona central ofensiva (z = 3,94). A Espanha tende a marcar gols após uma ação do goleiro adversário (z = 5,95), que por sua vez resulta de um remate (z = 8,43) à baliza adversária. Conclui-se que a eficácia ofensiva das equipes semifinalistas no Campeonato do Mundo 2010 não se confina aos métodos e aos estilos de jogo utilizados, mas parece estar relacionada com a respetiva variação durante o mesmo jogo e/ou entre jogos diferentes, em resposta aos constrangimentos que o confronto com o adversário coloca.

The present study aims to characterize and compare the attacking game-patterns performed by the semi-finalist teams during the FIFA World Cup 2010 - Spain, Germany, The Netherlands and Uruguay. With the use of SoccerEye observational instrument and SoccerEye recording software (v1.0, March 2011), 1938 attacks were recorded from TV public broadcasts during 28 matches (7 per team) played by the semi-finalists. SoccerEye observational instrument includes seven criteria: 1) Start of the offensive phase/Ball possession recovery; 2) Development of defense/attack Transition-State; 3) Progress of ball possession; 4) End of the offensive phase; 5) Patterns of field space position; 6) Centre of the game; and 7) Spatial patterns of teams interaction. Data analysis was performed with the use of SDIS-GSEQ software (v5.0.77, 2010). Our results showed that Spanish national team-2010 FIFA World Cup winner - tended to realize shots on target after positive short passes (z = 4.12) or dribbles (z = 4.38), both actions occurring in the central offensive zone (z = 3.94). Also, Spain tended to score goals due to an intervention of the opponent goalkeeper (z = 5.95), that is a consequence of a shot on target (z = 8.43). We concluded that successful attacking game-patterns performed by 2010 FIFA World Cup semi-finalists were not a direct consequence of similar attacking game-methods or styles of play, but probably were related to its variation during the match and/or between matches, according to the constraints created by the opponent.